1) Grupo “Educar a la par”:

. Figura mayor del docente con los alumnos alrededor, dispuestos en ronda.

. Cambios en los roles a través del tiempo: docente como figura de poder, como guía de conocimientos y poseedor de experiencia.

. Rol del alumno: Bancos en fila

2) Grupo “Mercosur”:

. Concepción tradicional: El docente imparte conocimiento y el alumno escucha.

. Aprendizaje a través del juego y la socialización.

. Concepción actual: El aprendizaje es recíproco. El alumno tiene un rol más dinámico y el docente lo acompaña.

. Respeto: cómo lograrlo cuando el docente está equiparado a los alumnos

3) Grupo “Círculo Azul”:

. Cooperativismo en los roles de docente y alumno.

. El docente tiene una jerarquía y conocimientos.

. Los alumnos también tienen conocimientos y experiencias previas a tener en cuenta

4) Grupo “Enseñar es aprender”:

. Antes, en el rol de alumnos: estructura cerrada

. El proceso de aprendizaje continúa en otros contextos, fuera del aula